Educación Terapéutica en Neurociencia del Dolor

Objetivos

El objetivo principal de esta formación es mejorar la valoración del dolor en el paciente para poder así enfocar de una manera óptima el tratamiento a aplicar en cada caso.

Contenidos

BLOQUE 1: INTRODUCCIÓN.
1.1. El dolor desde una perspectiva más amplia.
1.2. ¿Qué es la educación en dolor? ¿Por qué educar a los pacientes?
1.3. Creencias y comportamiento de pacientes con dolor.
1.4. Indicaciones clínicas de la Educación Terapéutica en Neurociencia del Dolor (ETND).

BLOQUE 2: RAZONAMIENTO CLÍNICO EN PACIENTES CON DOLOR CRÓNICO COMPLEJO (DCC).                           2.1. Clasificación del dolor basada en mecanismos primarios: nociceptivo/neuropático/nociplástico/mixto.
2.2. Algoritmo de decisiones en la identificación clínica de pacientes con dolor nociplástico.
2.3. Reconocimiento clínico de los diferentes mecanismos del dolor basado en clústers de signos y síntomas.
2.4. Criterios de dolor nociplástico de la IASP.

BLOQUE 3: PROCESO DE VALORACIÓN E HISTORIA CLÍNICA.
3.1. Exploración subjetiva. Proceso de entrevista clínica.
3.2. Exploración objetiva. Clinical Sensory Testing y evaluación somatosensorial: agudeza táctil, discriminación táctil, y discriminación entre dos puntos.

BLOQUE 4: APLICACIÓN CLÍNICA DE LA EDUCACIÓN TERAPÉUTICA EN NEUROCIENCIA DEL DOLOR (ETND) EN PACIENTES CON DOLOR CRÓNICO COMPLEJO (DCC).
4.1 Modelo de la etapa del cambio.
4.2 Material audiovisual y escrito de ETND.
4.3 Conceptos objetivo en el tratamiento mediante ETND.
4.3.1 Concepto 1: ¿Qué es el dolor? ¿Por qué le explicamos su dolor?
4.3.2 Concepto 2: El dolor agudo y la nocicepción.
4.3.3 Concepto 3: Dolor no es igual a daño.
4.3.4 Concepto 4: El dolor crónico y la sensibilización central.
4.3.5 Concepto 5: Estrés, sueño y dolor.
4.4 Adaptación a la práctica clínica de un modelo de tratamiento basado en ETND: dosificación, individual vs grupal, contexto privado vs público.